Inhaltsverzeichnis

Projektlied: Vergiss es nie

(leider gibt es keine Version ohne Druckfehler im Liedtext….)

16.12.22 Informationen zum Projekt Begegnung

Rückgabe der Klassenarbeiten mit Berichtigung

– nicht als HA oder zum abgemachten Zeitpunkt im PDF Format als Mail in I-Serv zugeschickte zurück gegebene Berichtigungen gelten als nicht gemachte Hausaufgabe -Projektlied hören und singen üben

Vorstellungen und Fragen an das Projekt äußern

Austeilen des Elternbriefs

Info_Elternbrief Projekt Begegnung 2022_23

Austeilen des Schreibens an die Partner/innen

Brief für Projektpartner 2023

Einverständniserklärung PP 2023-1

13.01.23 Vorbereitung der Besuche im Hedwig-Stift und der Erich-Kästner-Schule

Einstimmung- Projektlied: Vergiss es nie (s. Anfang des Themas)

Rückgriff auf Offenes aus dem Einstieg (s. Tafelanschrieb der letzten Stunde)-offen gebliebene Frage aus der letzten Stunde: Darf man sich aussuchen, was man mit der Person macht?

Lesen des folgenden Artikels:

Artikel Begegnung

Antworten aus dem Artikel Bewgegnung
Antworten aus der Präsentation des Projektes der letzten SuS des Jg 8 im letzten Schuljahr für euch
Antworten aus der eigenen Erfahrungswelt

Der folgende Beitrag stellt ein ähnliches Projekt vor.

Welche Erfahrungen aus der Begegnung werden übermittelt?

Welche Erfahrungen beschreiben Vivienne und Rieke?

Fasse die Absicht bzw. das Ziel des Projektes Begegnung in einem kurzen Satz zusammen.

Vorüberlegungen zum 20.01.23:

offene Fragen zu der 3.-5. Std. nächsten Freitag

Wer hat sich welche Lebenswelt des Projektpartners/der Projektpartner ausgesucht? – Danach Einteilen der Gruppen St.-Hedwigs-Stift/Erich Kästner Schule (max 1/3 EKS)

Fragen, die vor Ort zum Besuch des Hedwig-Stifts/der Erich Kästner Schule gestellt werden aufschreiben – Tafelanschrieb (sammeln)

Was sonst noch wichtig ist:

– erforderlicher aktueller Schnelltest

– Besuch der Institutionen von ca. 10:30-11:45 Uhr

– Unterrichtsgang ist von der Schulleitung genehmigt

– Schülerinnen und Lehrkräfte sind versichert

03.02.23 Vorbereitung Projekttag

Lied: Vergiss es nie

Erkläre anhand der Angaben im Text, weshalb dieses Lied sich gut als Projektlied für das Projekt Begegnung eignet.

Rückblick: Besuch Erich-Kästner-Schule und dem St. Hedwig-Stift

Was ist dir von der Einrichtung – die Du besucht hast- in Erinnerung geblieben?

Erich-Kästner-Schule

St.-Hedwig-Stift

Erarbeite mithilfe des Wissens aus dem folgenden Arbeitsblatt die Frage, wie möchte ich im Alter behandelt werden?

Arbeitsblatt zum 4.Gebot

Hinweise zum Projekttag nächsten Freitag

10.02.23 Projekttag

Wir treffen uns zur 1. Stunde im Saal.

Der Projekttag dauert von der 1.-5. Std.

Morgenimpuls:

Begrüßung – Morgengebet: 10 Personen

Morgengebet – Herr mache mich zum Werkzeug

7 Personen – 0.) ist dieselbe Person wie beim Morgengebet

Was sagt uns das Lied

Übergang:

Nun wünschen Frau Hellbernd, Frau Kathmann, Frau Boden, Frau Bramsmann und ich, dass euch das, was wir für euch heute zur Vorbereitung des Projektes Begegnung zusammengestellt haben, hilfreich bei den Besuchen eurer Partnerinnen und Partner sein wird.
Vorstellen des Tagesprogramms

Gemeinsamer Abschluss in der Kapelle (auf den Stühlen)

Lied: Keinen Tag soll es geben blau 151,1-3

5 Personen lesen

Der alte Grossvater und der Enkel

Zusammenfassung:

– Erfahrungen, die die Geschichte übermittelt

– Erfahrungen der Schülerinnen an den jeweiligen Stationen:

Workshop Pacours zum Leben mit Einschränkungen des Alters (Bra/ShW)
Workshop zum Thema „Menschen mit Behinderung“ (Hel)
Workshop Kommunikation (Bod)

Erarbeitung der Fürbitten (im Meditationsbereich):

3 Gruppen zu jeweils einem Workshop bilden und 2-3 Fürbitten schreiben
Beginnen mit: Guter Gott, wir bitten dich….
Enden mit: Herr, erhöre uns!

Dazu: Meditationsmusik (mit Boombox)

zurück auf den Stühlen:

Seligpreisungen eines alten Menschen (Frau Boden)
Seligpreisungen eines alten Mannes
Fürbitten (Schülerinnen) – mit Teelichtern im Glashalter
Vater Unser (Frau Bramsmann)
Segensgebet (Frau Hellbernd)
Segensgebet
Infos zu den Segensbändchen (Frau Hellbernd)

Lied: Möge die Straße blau 160, 1+2+4

Segen

Übergabe der Segensbändchen durch die Religionslehrerinnen

17.02.23 Vorüberlegungen zum Erstkontakt

Projektlied: Evtl. schon mitsingen

Abgabe Einverständniserklärung PP – nächsten Mittwoch startet das Projekt

auf aktuelle Anliegen eingehen – Test für Hausbesuche werden von der Schule gestellt;

Für die finanzielle Befreiung von kostenpflichtigen Schnelltests beim Besuch von Heimen, Tagespflegen oder anderer Einrchtungen, muss die Institution, in die du gehst, eine Bescheinigung für deinen Besuch ausfüllen, die du beim Testzentrum vorzeigst.

Rückblick Kommunikations-Workshop: Ergebnisse zum Einstieg in ein Gespräch erzählen (Gruppe 8a?)

Ängste, Bedenken, Erwartungen des 1.Besuches

Rollenspiel

Hausaufgabe: Begleitbogen erarbeiten

Begleitbogen erster Besuch

24.02.23 Auswertung erster Besuch

Einstieg: Projektlied

fehlende Einverständniserklärungen einsammeln

Erfahrungen mit der Suche des PP und jetziger Stand

Austausch der Erfahrungen des ersten Besuches anhand des Begleitbogens

Aufnahme und Erörterung offener Punkte und Fragen

Seligpreisungen eines alten Mannes

Wie sieht der Alltag von älteren Menschen aus?
Wie möchten ältere Menschen, dass man mit ihnen umgeht?
Warum ist ihnen dieser Umgang wichtig?

Hausaufgabe:

Besuch Projektpartner/in

10.03.23 Reflexion eines Besuches

Einstieg: Projektlied

Anliegen erfragen

Thema: Umgang mit Menschen, die Schlimmes aus der Vergangenheit erzählen

Hausaufgabe:

Besuch Projektpartner/in

24.03.23 Reflexion Besuche, Umgang mit Menschen mit Beeinträchtigungen

Einstieg: Projektlied – Vergiss es nie

Kurzberichte über die letzten Besuche der/des Projektpartner/s

ggf. Aufarbeitung/en

Umgang mit Menschen mit Beeinträchtigungen

Lies die 10 Gebote der Menschlichkeit auf dem folgenden Arbeitsblatt:

Arbeitsblatt Gebote und Umgang mit Menschen mit Beeinträchtigungen

Mache das christliche Doppelgebot der Liebe __________________________________ an den 10 Geboten der Menschlichkeit deutlich. Nutze dazu folgende Tabelle.

Aussagen über den Menschen mit Beeinträchtigungen

Angaben über dein Verhalten zu den nebenstehenden Aussagen